大赛开场

清晨时分，六（2）班内气氛活跃。翻书声此起彼伏，不时传来同学们的鼓励与喝彩。这才恍然大悟，原来古诗词背诵大赛已经正式开始。每个人的脸上都写满了期待，兴奋之情溢于言表。教室虽然简朴，却洋溢着温馨。黑板上那些激励人心的话语，使得比赛氛围愈发浓厚。

老师简短地讲了几句，便阐述了比赛的详细规则。随后，比赛正式拉开了帷幕。同学们个个满怀期待，急切地想要展示自己在古诗词领域的才华。他们的眼中闪烁着自信与期待，都渴望在这场比赛中脱颖而出，获得优异的成绩。

背诵风采

在背诵环节，平日里勤奋学习、复习及时的同学们依次上台。他们流畅地背出了许多经典语句，声音既响亮又清晰，神态自信又镇定，让人赞叹不已。台下的同学们聚精会神地聆听，不时响起赞叹声和掌声。

有的同学能熟练地记诵李白的众多诗作，从《静夜思》到《将进酒》，让人体会到诗中的豪迈与悠然；而有些同学对杜甫的诗文烂熟于心，呈现出一幅深沉且激昂的画面。这些背诵者的自信神情，成为了教室里一道亮丽的风景。

合唱时刻

明月似乎拨动了大家的心弦，同学们的激动情绪相互传递。背诵完毕后，大家情绪高涨，纷纷唱起了结合古诗词的歌曲。一开始只有少数人，但歌声渐渐扩散，越来越多的人加入合唱。最后，全班同学齐声高歌。歌声在教室中回响，每个人都沉浸在那份欢乐的氛围里。

古诗词与音乐的融合，使得原本略显乏味的古诗词变得生动起来。同学们用歌声传达了对古诗词的深情，同时也使得比赛氛围达到了高潮。合唱时，大家共同感受到了团队的力量和古诗词韵律的和谐美感。

飞花对决

午后阳光洒落，六（2）班的学生们活跃起来。不久，一场围绕古诗词的飞花令比赛拉开帷幕。学生们被划分成几个小组，他们之间展开了激烈的竞争。小组内成员相互支持，为即将代表小组参赛的同伴们大声助威。

比赛一开始，紧张气氛迅速弥漫开来。“飞风”环节，李明睿反应敏捷，立刻吟出“忽如一夜春风来”，随后，其他同学也不示弱，纷纷跟着一句句背诵。每一轮的竞赛都充满紧张与刺激，大家竭尽全力，努力回想起自己积累的古诗词。

赛后感恩

比赛落幕，同学们纷纷向老师道谢。特别要感谢潘老师，他每日组织我们练笔，年年辅导我们读古文，如今我们已掌握不少古诗。潘老师的辛勤教诲，为我们的古诗词学习开启了新篇章。

学生们常常向爸妈道谢。有的学生父亲会经常陪他们复习学过的古诗，这样做不仅有助于记忆，而且每次都能有新的感悟。家庭的支持是学生们热爱古诗词的巨大推动力。

活动感悟

尽管比赛时间不长，同学们却得到了不少收获。活动让古诗词重获生机，不再是课本中的单调文字，变得生动有趣，让人在日常生活中能体会到其中的美妙。在比赛和表演中，大家的阅读兴趣大增，语文能力也因此得到了提升。

同学们站在台上，神采奕奕，满怀信心地分享着对古文的独到理解，这充分体现了力学学子的精神风貌。大家普遍觉得，在今后的日子里，他们将继续不懈地钻研古诗词，继承并弘扬这份宝贵的文化遗产。

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